近日，美术学院SCUEC视觉传达公众号上展出了视觉传达专业1901班《信息设计》课程的作业成果。该专业以“美育”为背景，结合本学科发展优势将专业课程与思政元素相融合，教学效果在此次作业展中初步呈现。

       本次课程展示主要分动画、海报主图及文创产品设计3个部分。同学们对国家经济发展、科技变迁、人民生活条件改善等方面进行图文收集与分析，以图文图形化、数据图表化等静态转动态、抽象变具象的创新型视觉表现方式展现我国发展变化与发展成果，改变了以往单一的静态平面展示，并将相关民族、文化、思政元素融入动态海报及文创产品当中。例如《建党100周年以来的媒体变迁》、《飞腾的中国外交》、《能源发展图鉴》、《中国航天档案》、《中国高铁》和《建校70周年之丝巾地图文创设计》等作品既有宏阔主题，也有实用设计，均精美生动，可圈可点。

       为更好地将专业课程与思政相融合，美术学院根据视觉传达专业与思政内容能较好融合的特点，将视觉传达专业中的商业元素转换为民族、文化及思政元素，并将其加入到新媒体产品设计之中。《信息设计》课程围绕建党100周年、建校70周年的主题，引导学生结合民族、文化及思政元素，设计出适合新媒体传播的优质内容，打破了原有单一输出的思政教学模式，一方面培养了学生的专业能力和素养，另一方面达到了思政育人目标。

       视觉传达专业1901班的邓婕妤表示：“《信息设计》这门课不仅让我们学到了专业的知识，同时数字和信息的整合让我们对国家飞速发展变化有了更直观和强烈的感受，增强了我们的自豪感和自信心。”

       为使各类课程与思想政治理论内容同向同行，形成协同效应，美术学院大力推行专业课必展、专家组参入打分、思政元素进课堂等措施，将思政教学融入学生学习和生活的点滴之中。课程作业展示不仅激发了学生专业学习的动力和竞争意识，学习主动性更强了，还营造了浓厚的艺术学习氛围；课程作业由“任课老师+三位专家”对学生课程作业评分的模式，更增强了课程总评分数的专业权威性，受到学生的广泛欢迎。