本站讯（记者：周赞）近日，教育部公布首批新文科研究与改革实践项目名单，经济学院王祖山教授申报的项目《文科专业课程思政价值的创生、锁定和扩展》获批立项，为经济学院首次获得教育部教学研究项目。

2021年3月，教育部主持开展新文科研究与改革实践项目立项工作，面向全国普通本科高校，设新文科建设发展理念、专业优化、人才培养模式改革、重点领域分类推进、师资队伍建设、特色质量文化建设研究与实践6个选题领域、22个选题方向，项目建设周期一般为3年。王祖山教授申报的项目《文科专业课程思政价值的创生、锁定和扩展》分属第一类项目，主要成员由金融学教研教师组成。

王祖山教授从拟解决问题和目标、项目工作基础、项目思路与举措、计划及预期成果和实施单位支持保障五个方面开展项目研究。该项目拟解决增强对专业课课程思政的价值认知，把握思政方向；探索专业课的思政价值激发的方法，提高思政效率；构建专业课程思政价值的锁定机制，保持思政效果；促进专业课程思政价值的不断扩展，增加外部效应四个具体问题，以研究高校专业课程思政价值的生成及作用机理为主要目的，借助思政价值促进学生专业发展，探索基于高校专业课程思政价值激发的可复制的适用模式，构建一套大学专业课思政价值的延扩模式。

该项目沿着问题背景、解决问题、政策选择、思政课特点以及关键技术路线五条思路展开，采取提升专业课程教师自身思政能力创生策略，激发专业课思政价值政价值，锁定高校专业课思政价值，延扩专业课程思政价值等具体措施，预期将为广大专业课程教师开展课程思政价值挖掘、为高校管理部门配置课程思政的教学资源、制定课程思政的微观制度提供决策支持，为学校和相关行政管理部门制定高校课程思政的微观、中观政策，为广大文科专业课程课程思政的开展提供有益借鉴。项目工作基础由理论准备、团队基础和成果基础三个部分组成。研究团队认真研读教育部有关文件以及文件解读材料，大量查阅学者在有关方面的研究成果，从理论层面为此项目打下坚实工作基。以“金融学教学团队”和“湖北名师工作室”为依托，组织教师开展课程教学探索。

近年来，王祖山教授作为第一作者在 CSSCI 期刊和北大核心期刊上发表相关方面的教学研究论文十余篇，成果基础扎实。作为首次国家级教学研究项目，其对于我院有着重大意义。经济学院历来十分重视教学科研项目的发展，继续致力于推动学院科研项目发展，激发学者科研热情和灵感，助力营造优良教研氛围。（编辑：童奕博）