“完善科技创新体系、加快实施创新驱动发展战略、深入实施人才强国战略”“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”“完善科技创新体系，坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位”……“科技创新”是党的二十大报告中的高频词。习近平总书记在党的二十大报告中将科技创新的战略意义提升到新的高度，这让学校科研工作者们备受鼓舞。下面，我结合科发院具体工作实际，就“科技创新塑造发展新动能新优势”谈谈自己的体会。

近些年来，学校科技创新工作取得了长足的进展，成绩虽不及预期，但在大家的共同努力下，部分科研指标较往年实现了较大增长，有许多可圈可点之处。尽管如此，目前学校科技创新工作任存在一些短板弱项，主要表现在：科技创新意识还不强，科技创新能力还较弱；科研人才队伍结合不合理，尤其是具有较强创新能力的高水平科研人才还比较缺乏；科研管理体制和运行机制不完善，科研资源较分散，整合共享不够，综合优势没有发挥出来；科研创新与经济建设和社会发展的结合不够密切，成果转化率不高，服务经济社会发展的能力还不强；等等。这些问题在不同程度上制约了学校科技创新能力提升的步伐。

深入学习领会党的二十大报告精神，增强学校科技创新能力和社会服务能力，打破社会存在的民族院校科研自主能力不足、“模仿科研”“依附科研”的刻板印象，可以为新形势下学校高质量发展提供新动能，可以为广大教师个人发展提供新机遇，是学校自立自强发展的新支点。

一、协同创新，推动党建科研深度融合

加强党对科技创新工作的政治引领，推进党建与科研工作双融合双提升。科技创新是学校教育事业长足发展的重要引擎，必须加强党的全面领导；坚持党建工作与科研工作同谋划、同部署、同推进、同考核，以党建工作引领和推动科研工作，并用科研工作实效来检验党建工作成效，实现党建与业务工作同向聚合、深度融合。进一步练好内功，围绕学校“十四五”规划，“顶天立地、踏踏实实”做好科研工作。

二、聚焦产业，提高学校科研引领能力

学校通过有组织的科研，把原来分散的科研力量、兴趣方向和研究资源引导到国家发展中重大问题和人才培养的重点问题上来，研究真问题。以优势学科为基础，主动谋划，进行任务集成、引导科研团队密切关注国家的重要项目，聚焦战略性新兴产业和现代服务业等领域的核心问题与技术前沿，聚焦乡村振兴、共同富裕等民生需求，瞄准新经济、新业态、新技术中的重大问题，紧盯区域产业发展中的科技难题和技术问题，多产原创成果。

三、建好平台，提高学校科研组织能力

加强科研平台建设，优化整合校内外科研资源。进一步加强科研平台建设的统筹推进，强化平台建设分类指导，推动资源要素向平台聚集，强化考核，督促平台运行经费合法合规合策合理使用。各平台负责人要进一步明确建设思路，做好规划，整合校内外资源，营造浓郁科研氛围，形成有活力、有成效的科研创新团队。鼓励教职工积极通过多种途径参与横向科研项目，充分发挥广大教师的能动性，主动走出去，推动校企政合作，跨学院、跨部门、跨专业组建科研团队，开展联合攻关。

四、建强队伍，培养民大“原生”人才

学习领会习近平总书记关于做好新时代人才工作的重要思想，贯彻落实中央人才工作会议精神，培引并举，下大气力加强科研人才队伍培养，尤其是培养民大“原生”人才，促进科研创新人才脱颖而出。定期开展调研座谈、学术交流、科技志愿服务等形式多样的活动，筑牢没有围墙的价值引领高地，加强学术道德和创新文化建设，遏制科学技术研究中的浮躁风气和学术不良风气，筑牢党在科研领域的执政根基。加快学校科研人才的规划布局，充分考虑各类人才的梯次结构。既要考虑当前的人才需求，也要立足长远考虑，确保学科发展建设后继有人。更加重视青年人才培养，建立健全青年人才支撑服务体系和优秀青年人才脱颖而出的机制。

五、成果转化，提高学校自主研发能力

我们要以技术改革、技术服务、技术创新为研究方向，将理论和技术用于解决生产服务管理的实际问题。加强目标导向的基础研究，积极参与国家战略急需的关键技术研究，提高自主研发能力，推进学校技术攻关和成果转化，提高教师的综合能力。鼓励师生结合专业进行组织化攻关、系统化试验，大胆探索，勇敢创新；深化产学研创合作，开展以应用技术研究、成果推广、技术服务、技术咨询等协同研究，通过产教融合、校企合作等措施和平台，推动科技成果转化。

六、优化生态，提高学校科研推进能力

建立健全科技创新工作各项规章制度，强化制度的执行力，切实做到有章可循，加强对科研工作的组织领导和服务支持，激发创新活力，汇聚科研动力。从严制度建设，持续强化党委的领导核心作用，突出各学院的主体地位，构建责权明晰、扁平高效的运行机制。处理好学校“大循环”和学院“小循环”关系，推动科研管理体制改革走深走实。

七、深化服务，提高学校科研服务质量

为提高学校科研管理和成果转移转化工作信息化水平，依托学校“防疫一张表”、“教师一张表”和“学生一张表”平台建设，启动科研管理系统的升级改造，通过精简科研过程管理，落实“最多跑一次”机制，真正把老师们从各种“繁文缛节”中解放出来，让数据多跑路、让师生少跑腿，提高学校科研服务实效。

认真学习贯彻党的二十大精神，我们必须要从战略和全局的高度，深刻认识加强科技创新工作的重要性和紧迫性，下大力气、花真功夫，加强学校科技创新工作，增强科技创新能力，塑造发展新动能新优势，实现高水平科技自立自强，深度服务教育强国、科技强国和人才强国建设，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。