新学年伊始，由我院行政管理系全体教师参与编写的案例教材《新时代公共管理实践与创新案例解析》一书由华中科技出版社公开出版发行。

案例教学法是一种以案例为基础的教学法，其基本假设是，学生能通过对案例过程的研究与发现来进行学习，能在必要时回忆并应用这些知识与技能；案例教学中，教师往往提出一种教育的两难情境，鼓励学生参与讨论、促进学生运用专业知识独立思考，从而提高其判断能力和解决问题能力。公共管理是一门实践性极强的学科，因此对案例教学法有着尤为强烈的需求。特别是新时代背景下，公共管理实践快速发展并不断涌现出各种新问题、新现象、新策略，学生只有通过深入的、反复的、大量的案例分析才能提高专业素养、适应公共部门任职需求。

案例编写过程中，行政管理系全体教师齐心协力、各现所长。全书共34.5万字，坚持以新时代特征为出发点、以二十大精神为指导，引导学生关注并思考当前突出的若干重大公共问题及其治理策略。作为教材，全书共17讲，并分别对应17个精选案例。全书坚持突出原创性、时代性和规范性特征：所有精选案例全部以近年来行政管理系师生的社会调查为事实蓝本；案例主题涉及社区治理、电子政务、乡村振兴、文化管理、危机管理等5个方面；每个案例又按照“学习目标-案例主体-教学手册-本讲小结”流程推进，同时配备250页PPT、50多个二维码电子资源和2套配套试卷及答案。出版方认为，该书“生动、真实、鲜活，同时学术价值随处可见”。

目前，该书被列为威尼斯wns8885556行政管理国家级一流本科专业建设点示范教材，同时也被出版方列为普通高等学校“十四五”规划行政管理专业形态精品教材。