姓名：孔凡哲

职务/职称：教授（二级岗位）

一、主要研究方向

铸牢中华民族共同体意识教育、中华文化符号与中华民族形象

二、主持和参与科研项目

1．主持国家社会科学基金教育学一般项目《基于国家事权的基础教育教材质量保障和评价指标体系研究》（批准号BHA210071）（2021.07-2023.12）

2．主持国家社会科学基金教育学重点项目《主要国家高中数学教材比较研究》的申报、组织实施和结项验收工作，2016年以“良好”成绩顺利结项，其核心成果《十二个国家普通高中数学课程标准国际比较研究》荣获教育部颁发的第七届高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖。

3．主持国家民委2021年高等教育教学改革项目《中华民族共同体意识教育课程资源库建设研究》（批准号ZL21006）（2021.06-2023.11）

4．主持湖北省教育科学2018年重大招标项目《中小学各学科学业质量标准转化与实施研究》（批准号ZDZB18014）（2018.12-2021.11）

5．主持威尼斯wns88855562019年重点教研项目《卓越小学教师课程体系改革实践研究》（2019.07-2021.06）

三、代表性科研成果

I.代表作专著：

中华民族共同体意识教育课程资源研究[M].长春：东北师范大学出版社，2024年1月.

II.代表作论文：

1.“两报一刊”、CSSCI：孔凡哲、杨胜才.爱国主义教育文化认同国家认同是底线[N].光明日报（理论版），2019/11/26.中国社会科学网、光明网等全文转载

2.CSSCI扩展版、北大核心期刊：赵娜,孔凡哲（通讯作者）.新时代爱国主义教育价值性发展的空间分析[J].教育科学研究,2022(03):71-77.

3.赵娜,孔凡哲（通讯作者）.中小学德育评价的改革与发展[J].中国德育,2021(10):5-10.

4.CSSCI来源期刊：孔凡哲,成润.民族院校铸牢中华民族共同体意识课程资源开发利用研究[J].湖北民族大学学报(哲学社会科学版),2023,41(01):160-168.

5.彬彬,孔凡哲（通讯作者）.中华民族共同体意识培育课程资源开发利用的路径[J].中国德育,2022(14):17-21.

6.彬彬,孔凡哲（通讯作者）.铸牢青少年中华民族共同体意识路径研究——基于教育资源开发利用的视角[J].中国德育,2023(01):39-42.

四、各类奖项

1．全国科普先进个人（1/1），2021年全国科技活动周及重大示范活动，科技部，2021年11月

2．全国第七届教育硕士优秀教学管理工作者（1/1），全国教育专业学位研究生教育指导委员会，2019年1月

3．第13届湖北省社会科学优秀成果奖《深化新时代爱国主义教育铸牢中华民族共同体意识》，论文类三等奖（2/3），2022年10月

4．武汉市第18次社会科学研究优秀成果奖《中国学生发展数学核心素养概论》（政府奖）三等奖（1/2），2022年11月

5．第四届全国教育科学优秀成果奖《教科书质量研究方法的探索》，教育部颁发，国家级（著作）三等奖，2011年11月，（1/1）独立

6．第七届高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖《十二个国家普通高中数学课程标准国际比较研究》，教育部颁发，国家级（著作）三等奖，2015年12月，（2/2）。

7．第五届全国教育科学优秀成果奖《小学数学教学论（第四版）》，教育部颁发，国家级（著作）二等奖，2016年11月，（3/4）。