为全面深化教育教学改革、进一步提升教育教学质量和人才培养水平，计算机科学学院扎实推进课程思政示范课程建设。9月5日上午，在11号教学楼300教室，计算机科学学院组织开展了一堂精彩的课程思政示范课程观摩课。

此次课程思政示范课程为艾勇老师面向2022级人工智能专业01班和02班学生讲授的《操作系统原理（B）》，计算机科学学院唐菀、高志荣、杨波、张慧丽、李薇、朱剑林、程立、李娜，以及新进青年教师黄卓到场观摩交流。

艾勇老师围绕《操作系统原理（B）》课程第二讲“操作系统的发展历史”及“操作系统的结构”展开讲解。首先引导学生以科学家的角色来学习操作系统的发展历史，通过沉浸式体验技术的发展和需求的变化，来理解各个历史时期操作系统的演化。在上个世纪50年代，我国的计算机和操作系统发展还远远落后于西方国家，如今我国已经在多个领域追赶并实现反超，激发同学们的民族自豪感和奋斗意识。通过电视剧《功勋》中于敏院士的一个片段，在直观展示我国的前辈科学家们认真科研的同时，让同学们理解了人工操作阶段操作系统的运行机制和缺点。最后在课堂开展开放式讨论“为什么必须自研操作系统？”，通过对同学们回答的词云分析很好地了解同学们的想法，对同学们的爱国情怀和积极向上的奋斗信念进行了充分的肯定和赞扬。

随后在“操作系统的结构”章节的教学中，艾勇老师引导学生以架构师的角色来理解操作系统的结构发展，对同学们编写过的代码逐步优化和分析展开教学，让他们掌握整体结构、模块化结构、分层结构和微内核结构的优缺点，以此理解操作系统结构的发展演化过程和历史必然性。在教学中不断让同学们反思架构发展的内在动力，进而理解每种操作系统的结构优化都是科学家们不断精益求精的结果，目的都是创造更好的操作系统服务用户，提高系统的稳定性和安全性。在学习和工作中，也应该学习这种精益求精、迎难而上、追求卓越的工匠精神，将本职工作做到尽善尽美。

计算机科学学院高度重视课程思政建设，将思想政治教育贯穿人才培养体系，加强学院教师的课程思政意识和责任担当，不断提升课堂教学质量和人才培养质量。学院将持续开展系列课程思政示范课程观摩课活动。