为适应国家新时期的人工智能发展战略，威尼斯wns8885556分别于2012年和2020年设立“智能科学与技术”和“人工智能”本科专业，并于2020年底组建智能机器人教学团队。

目前以唐菀教授为团队带头人的智能机器人教学团队共15人，其中教授3人，副教授6人，讲师4人，实验技术人员2人，既有教学与科研并重型也有教学型教师。92.3%的主讲教师具有国内外知名高校的博士学位，其中6位有科技发达国家留学或出国访学经历，多人获得教学育人方面的表彰与奖励。

智能机器人教学团队以人工智能系为主体，实行“理论与实践并重，宽口径厚基础”的培养方法，构建具有计算机科学基础的平台课程体系及具有智能相关专业特长的核心课程体系，不断完善以“智能机器人”为载体的课程体系。主要服务于人工智能专业和智能科学与技术专业，同时为计算机科学学院的计算机科学与技术、软件工程、网络工程等其他6个专业开设相关课程和全校通识课程，并与其他学院合作，开设交叉学科的智能相关课程。

教学团队针对智能应用、数据分析、智能网络、机器人等不同方向的人才需求，以“智能机器人”为载体，以智能化与机器人应用为导向，围绕机器人的运动以及听、说、看等开设机器人技术与应用、智能电路与传感器技术、机器视觉、模式识别等课程，围绕机器人思维开设自然语言处理、认知科学、机器学习与深度学习、大数据技术及应用、最优化理论及方法等课程。

本教学团队的建设基于“学生中心，产出导向，持续改进”原则，以满足新工科形势下课程教学的需求，为培养具有创新思维和能力的智能机器人方向复合型人才提供有力的支持。从课程体系、师资提升、校企合作、教学平台等方面进行建设，完善面向网络、面向应用、面向数据的专业方向的子课程体系。注重校企合作，引入企业参与智能相关专业学生实习实践过程，例如由百度、华清远见等公司负责大三学生暑期智能系统开发实习，在培养方案与课程建设方面与华为、百度等公司进行深入交流合作。主持“面向人工智能专业的机器学习类应用型课程建设”、“智能化机器人课程体系改革方案研究”、“智能科学与技术专业师资能力提升项目”等教育部产学协同育人项目。

坚持教学研究与科学研究结合，是推动“智能机器人”课程体系不断发展的原动力。自成立的近4年以来，团队成员主持并参与20多项各级科研与教研项目，发表学术论文60余篇（其中SCI 2区及以上12篇），指导学生参加各类学科竞赛并获国家级奖24项。

团队成员（按拼音排序）：程鹏，康怡琳，李娜，刘科，李子茂，马尧，任恺，单一鸣，舒万能，唐菀，田莎莎，王德军，汪红，王文涛，叶正

图1 赴江苏无锡参加第四届人工智能与机器人关键技术大会

图2 武汉华为研究院进行校企合作及教学研讨