7月4日，针对理科类专业课课程思政建设，党委教师工作部（教师教学发展中心）邀请到上海交通大学陈春丽副教授和武汉理工大学廖红教授，为数学与统计学学院、化学与材料科学学院分管教学副院长、教研室（系）主任、专业负责人、骨干教师代表等30余人开展分享交流。

陈春丽副教授曾获评上海交通大学教书育人奖二等奖、唐立新教学名师奖、卓越教学奖、优秀教师奖一等奖，教育部自然科学一等奖等奖励。她以《〈高等数学〉课程思政建设》为题，分析了《高等数学》中辩证统一思想、方法论和学习力提升等方面所蕴含的思政元素，从思政元素的挖掘、思政教学设计等方面阐述了对课程思政建设的研究与实践。陈老师指出，通过教学模式改革、辩证统一思想融入教学设计，切实解决学生学习中遇到的问题，让学生可以从方法论和辩证统一的角度去认识高等数学，养成知识探究型学习习惯，培养学生喜欢数学、勤于思考、求真务实的科学精神。

廖红教授是教育部课程思政名师，国家级一流本科课程负责人，曾获第三届全国高校教师教学创新大赛一等奖、湖北省“师德先进个人”、“荆楚好老师”等荣誉，多次被学生评为“我心目中最喜爱的老师”。她以《关于开展“课程思政”的思考与实践——以大物理课程体系建设为例》为题，立足物理教学的现实问题，以“如何上好物理课”为切入点，深入探讨了通过融合“通识教育”与“思想政治教育”，构建并完善“大物理”课程体系，进而丰富“协同育人”的探索与实践过程。廖老师强调，理学类课程需要深入挖掘课程中的隐性教育资源、提升课程整体格局、重塑课程架构、拓宽学生视野，进而推动人才发展核心素养的建设。

讲座结束后，教师们与主讲专家就课程设计、教学内容重构、教学方法改进等问题展开热烈交流与讨论。

本次活动是学校开展的第四期“课程思政教学设计与实践专题培训”，后面将继续开展教育学类、农学类、医学类、艺术学类专业课课程思政培训，持续提升各学科专业教师课程思政教学能力和水平。