l个人简介
赵冬梅，女，教授，硕士生导师。华中师范大学心理学博士、教育学博士后，美国马里兰大学儿童、关系和文化研究中心Kenneth H. Rubin教授实验室访问学者。
l研究方向
个性与社会性发展；心理健康教育
l讲授课程
本科生
发展心理学、教育心理学、专业英语、青少年异常发展与矫正
研究生
心理发展与教育、学习论
l主持的科研项目
1、儿童同伴交往的发展与心理适应的研究，威尼斯wns8885556引进人才科研启动基金（编号：YSZ09001），2009，已完成；
2、武汉市中学师生价值观冲突及其影响研究，武汉市社会科学基金项目（编号：whsk10054），2010.6，已完成；
3、少数民族地区儿童心理适应机制的研究，湖北省社会科学基金项目（批准号：[2010]120），2010，已完成；
4、西部少数民族“内地班（校）”学生心理韧性的作用机制研究（CMSY13012），国家民委科研项目，2013，已完成；
5、国家社会科学基金教育学青年课题“民族地区中学师生冲突和冲突解决策略的实证研究 ——以武陵山片区为例”(CMA130200), 2013， 已完成；
6、湖北省教育科学规划重点课题“大学生宿舍人际关系对心理健康的影响及干预研究：生态系统论的视角” （2018GA021），2018，已完成。
7、教育部人文社会科学研究一般项目“大学生宿舍人际关系影响心理健康的追踪及干预研究”， 2022，在研。
l主持的教研项目
1、威尼斯wns88855562016-2017第一学期课程教学改革，已完成；
2、威尼斯wns8885556校级教学研究项目“基于宿舍人际关系的大学生心理健康教育模式研究”，2017，已完成。
l代表性成果
著作：
1、周宗奎主编. （2015）. 湖北省义务教育实验教科书《心理健康教育》，本人担任四年级分册主编.
2、赵冬梅，周宗奎. （2016）. 儿童的同伴交往与心理适应. 中国社会科学出版社.
3、赵冬梅. （2021）. 中学师生冲突及应对策略研究——以武陵山区为例. 华中师范大学出版社.
论文：
1、赵冬梅，周宗奎. （2003）. 童年期同伴关系与后期适应的研究述评. 内蒙古师范大学学报（哲社版），32（3），101-105.
2、周宗奎，赵冬梅，陈晶，蒋京川，Rachel Hundley. （2003）. 童年中期儿童社交地位、社交自我知觉与孤独感的关系研究. 心理发展与教育，19(4)， 70-74.
3、赵冬梅，郭永玉. （2003）. 用整合的观点看情绪. 心理学探新，23（3），20-24，并被人大复印资料全文转载，2003，12.
4、周宗奎，孙晓军，赵冬梅，Hsueh Yeh. （2005）. 童年中期儿童同伴关系与孤独感的关系研究：中介效应的检验. 心理学报，37 (6), 776-783.
5、周宗奎，赵冬梅，孙晓军，定险峰. （2006）. 儿童的同伴交往与孤独感：一项2年纵向研究. 心理学报，38(5), 743-750.
6、周宗奎，李萌，赵冬梅. （2006）. 童年中期儿童社会能力与学业成就的交叉滞后研究. 心理科学，29(5),1071-1075.
7、周宗奎，蔡春凤，赵冬梅. （2006）. 不同攻击/欺负类别儿童的同伴交往自我知觉. 心理发展与教育，22（2）, 23-28.
8、赵冬梅，周宗奎. （2006）. 童年中期同伴关系的变化对孤独感的影响 .心理科学，29（1）,194-197.
9、赵冬梅，周宗奎，刘久军. （2007）. 儿童的孤独感及与同伴交往的关系. 心理科学进展,15(1）,101-107.
10、赵冬梅，周宗奎. （2008）. 小学儿童互选友谊的发展趋势及攻击行为的影响：3年追踪研究. 心理学报，40(12), 1223-1230.
11、赵冬梅 周宗奎 范翠英 柯善玉. （2009）. 童年期攻击行为发展的追踪研究. 心理发展与教育, 4, 30-36.
12、赵冬梅 周宗奎. （2010）. 儿童同伴交往中的攻击行为：文化和性别特征. 心理科学，33(1), 144-146.
13、韦程耀，赵冬梅. （2012）.面部表情的跨文化表达与识别研究述评. 心理科学进展，10, 1614-1622.
14、游志麒，范翠英，周宗奎，赵冬梅，田媛，Yeh Hsueh. （2013）. 儿童同伴尊重的发展及社交领导性的影响:三年追踪. 心理与行为研究, 1, 65-72.
15、周宗奎，孙晓军，赵冬梅，田媛，范翠英. （2015）. 同伴关系的发展研究. 心理发展与教育，1, 62-70.
16、赵冬梅, 杨琳. （2017）. 大学生网络依赖与宿舍人际关系的相关研究. 民族高等教育研究, 5(4), 70-75.
17、赵冬梅. （2018）. 武陵山民族地区师生冲突状况与解决对策个案研究. 北方民族大学学报（哲学社会科学版），5，97-102.
18、赵冬梅, 石孝琼, 王清云. （2019）. 内地西藏班(校)中学生文化疏离感、学习倦怠的现状及关系研究. 民族教育研究, 30(3), 135-143
19、赵冬梅, 程星露, 王婷, 郭雅莉, 覃晓静. （2019）. 留守中学生感知的父母冲突与师生冲突的关系: 亲子依恋的中介作用. 教育研究与实验, 3,91-96
20、赵冬梅, 王婷，吴坤英, 李宗欣, 周欣彤. （2019）. 大学生宿舍人际关系与抑郁的关系: 宿舍冲突应对方式的中介作用和性别的调节作用. 心理发展与教育, 35(5), 597-604
21、Zhao, D., Barstead, M. G., Rubin, K. H., Zhang, F., & Zhou, Z. (2021). The characteristics of Chinese anxiously withdrawn children's friendships: Quantity, quality, and protecting against loneliness. Infant and Child Development, e2253. https://doi.org/10.1002/icd.2253
22、严晶，赵冬梅. （2021）. 认知负荷理论视域下的中学英语阅读教学有效性研究. 教师教育论坛，34（8）, 48-50
23、雷晓玲, 赵冬梅, 杨文娇, 田晓红. （2022）. 青少年家庭功能与亲社会行为的关系:一个有调节的中介模型. 心理发展与教育，38（6）, 786-792.
l所获荣誉或奖项
1、博士毕业论文获第三届“朱智贤心理学奖”，朱智贤心理学奖基金会、北京师范大学发展心理研究所，2008年3月；
2、博士毕业论文获“湖北省优秀博士学位论文”，湖北省人民政府学位委员会、湖北省教育厅，2008年12月；
3、论文“小学儿童互选友谊的发展趋势及攻击行为的影响：3年追踪研究”获“武汉市自然科学优秀学术论文”二等奖，中国共产党武汉市委员会、武汉市人民政府，2010年10月；
4、论文“儿童攻击行为发展的追踪研究”获“武汉市第十二次社会科学优秀成果”优秀奖，武汉市人民政府，2011年3月；
5、指导的学生论文《面部表情的跨文化表达与识别研究述评》荣获2012年湖北省大学生优秀科研成果奖，二等奖，2012；
6、威尼斯wns88855562012-2013学年度五四青年（教工）先锋，2012；
7、获得湖北省优秀本科学位论文的指导教师，2012；
8、论文“小学儿童互选友谊的发展趋势及攻击行为的影响：3年追踪研究”获湖北省第六届教育科学研究优秀成果奖一等奖，湖北省教育厅，2013年10月；
9、著作《儿童的同伴交往与心理适应》获得湖北省高校人文社会科学研究优秀成果奖（2015-2016），A等，湖北省教育厅，2018年3月；
10、著作《儿童的同伴交往与心理适应》获得第十一届湖北省社会科学优秀成果奖，二等奖，湖北省人民政府，2018年9月。
l联系方式
elisezhao@126.com
