汪丞，教授，教育学博士，2014.2-2015.2在加拿大布鲁克大学（Brock University）做博士后研究。《中国民族教育评论》编委，先后主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目及其他项目20多项，在《高等教育研究》《比较教育研究》等重要学术期刊上发表论文60多篇，多篇被人大复印资料期刊全文转载。
主要研究方向：教师教育，教育政策与管理，比较教育，教育史
一、主持的部分科研项目
1.国家社科基金教育学2020年一般项目：《“县管校聘”师资统筹配置机制》，项目批号：BFA200064，项目经费20万在研
2.2013.1-2014.5国家社科基金后期资助项目：《近代小学教师任用制度研究》，项目批号：12FJX012，项目经费：15万结项
3.2010.10-2013.12教育部人文社科研究一般项目《教师流动与义务教育师资均衡发展策略研究》，项目批号：10YJC880115，项目经费：7万结项
4.湖北省教育科学规划2019年重大招标项目：《推进中小学“三全育人”综合改革研究》，项目批号：2019ZD003项目经费：10万在研
5.2017.12-2018.12湖北省社科基金2017年一般项目：《加拿大教育治理研究》，项目批号：2017108，项目经费3.5万结项
6.2017.12-2018.12湖北省教育科学规划2017年重大招标课题《湖北省县域城乡义务教育一体化发展研究》， 项目批号：2017ZDZB04，项目经费：5万结项
7.2019.5-2021.5武汉市第三寄宿学校横向委托项目《翻转式课堂教学体系构建及诊断》，项目经费：20万在研
8.2016.10-2018.6，湖北省教育科学规划2016年重点项目：《政府统筹背景下师范院校与中小学协同机制创新实证研究》项目批号：2016GAO37，项目经费：0.8万结项
9.2016.1-2018.12 湖北省高校省级教学改革研究2015年度项目《“教中学、学中教、教中教”师范生职业技能教学模式的研究与试验》，项目批号：2015417
10.2014.12-2016.12湖北省2014年度社会科学研究教育改革发展专项课题：《湖北省县域义务教育校长、教师定期交流机制研究》项目经费：5万
11.2011.3-2012.3湖北省社科基金2011年项目《理想与现实：近代小学教师任用制度研究》，项目批号：2011LS008，项目经费：2.5万
12.2013.9-2016.5湖北省教育厅2013年度科技研究重点项目：《地方师范院校与中小学教师教育协同创新研究》，项目批号：D20133001，项目经费：2万
二、部分发表的论文
《澳大利亚中小学教师流动管理制度特色透视——以昆士兰州为例,独撰，《比较教育研究》（中文核心CSSCI），2020年04期。
《教师定期交流的政策困境与对策——基于政策工具的视角》独撰，《教师教育研究》（中文核心CSSCI）， 2020年01期。
《翻转式教学：应对农村学校空巢危机的契机与出路》，序1，《中小学教师培训》（中文核心），2018年第3期。
《新形势下加强幼儿园教师队伍建设的对策思考》，序1，《学前教育研究》(CSSCI），2014年第2期。
《师范生实践能力培养模式改革的探索与实践—以“三S”模式为例》，序1，《高等教育研究》（中文核心 CSSCI），2013年第1期。
《中小学校长定期轮岗的利弊之辨》，独撰，《中国教育学刊》（中文核心CSSCI），2013年第7期，《人大复印资料（中小学学校管理）》，2013年12期全文转载。
《师范生专业实践技能培养中的“三导师制”的研究与实践》，序1，《中国大学教学》（中文核心CSSCI），2013年第2期。
《关于中小学教师隐性流动的“是”与“非”的思考》，序1，《教育科学研究》（中文核心CSSCI扩），2013年第5期。
《国家财政性教育经费支出达GDP4％之后稳步提高保障机制研究》，独撰，《教育与职业》（中文核心），2013年第11期。
《班主任工作三问》，独撰，《教学与管理》（中文核心），2013年第8期。
《伪“满洲国”留日教育活动及特点》，独撰，《教育评论》（中文核心），2013年第4期。
《论教育史学科研究对象的拓展》，独撰，《教育评论》（中文核心），2013年第2期。《规范教育培训市场的对策思考》，序1，《河北师范大学学报》（中文核心），2013年第2期。
《关于学前教育立法的思考》，序1，《教育探索》（中文核心），2013年第2期。
《论伪蒙疆政权的留日教育活动及其特点（1937-1945）》，序1，《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》（中文核心），2013年第1期。
《规范中小学教师隐性流动的对策思考》，独撰，《教学与管理》（中文核心），2013年第1期。
《论我国教育信息化深度推进的问题与对策》，序1，《现代教育技术》（CSSCI），2012年第10期。
《关于制定< 教育投入法>的思考》，序1，《教育与职业》（中文核心）2012年第26期.《人大复印期刊（教育学）》，2012年第12期全文转载。
《班主任制的最新进展》，独撰，《上海教育科研》（中文核心） 2012年第9期.《人大复印期刊（中小学学校管理）》，2012年第12期全文转载。
《当前班主任管理与培养制度筐举》，独撰，《班主任之友》，2012年第9期.《人大复印期刊（中小学学校管理）》，2013年第1期全文转载。
《日本中小学教师“定期流动”保障机制研究》，独撰，《外国中小学教育》（中文核心），2012年第9期。
《日据时期台湾学生的留日教育活动》，独撰，《教育评论》（中文核心），2012年第6期。
《近代留学生“东洋二等”现象探析》，独撰，《教育评论》（中文核心），2012年第5期。
《韩国中小学教师互换制度的特点及启示》，独撰，《基础教育参考》，2012年第19期。
《联校办学:义务教育均衡发展的新探索—以潜江为例》，序2，《教学与管理》（中文核心），2012年36期。
《我国推行中小学教科书循环使用制度研究》，独撰，《教育学术月刊》（中文核心），2008年第03期，《人大复印资料（中小学教育）》，2008年第7期全文转载。
《韩国治理辍学“新政”—在每个地区建立一个辍学学生综合资助体系述评》，独撰，《上海教育科研》（中文核心），2008年第05期。
《韩国辍学治理新对策研究》，独撰，《外国中小学教育》（中文核心），2008年第01期。
《日本幼儿教师职前培养职后培训及启示》，独撰，《早期教育(教师版)》（中文核心），2007年第5期。
《教师定期轮换流动制度—促进校际师资均衡发展的一种思路》，独撰，《中国教师》，2006年第2期，《人大复印资料（中小学教育）》，2006年12期全文转载。
《中日中小学教师流动之比较及启示》，独撰，《比较教育研究》（中文核心CSSCI），2005年第11期。
《日本教师“定期流动制”对我国区域内师资均衡发展的启示》，序1，《中国教育学刊》（中文核心CSSCI），2005年第4期，《人大复印资料（中小学教育）》，2005年第8期全文转载。
三、著作
（一）著作
1.《20世纪上半叶小学教师任用制度研究》，独著，教育科学出版社2020年9月出版。
2.《加拿大教育治理研究》，序1，湖北教育出版社2020月6月出版（国家社科出版基金资助）。
3.《近代中国人日本留学活动史（1896-1945）》，独著，湖北教育出版社2013年6月出版。
（二）参编
1.《中国人留学史》（参编15万字），中国社会科学出版社2013年1月出版（该书获教育部第七届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖）。
2.《湖北考试史》，湖北人民出版社2007年12月出版（该书获湖北省第七届社会科学优秀成果一等奖）。
3.《陶行知词典》，上海百家出版社2009年6月出版。
4.《班主任理论与实务》，首都师范大学出版社出版2007年1月出版。
5.《比较教育学简明教程》，华中师范大学出版社2010年11月出版。
6.《孝雅教育探索》，湖北人民出版社2013年11月出版。
7.《2009年教育热点透视》，湖北教育出版社2010年5月出版。
四、部分获奖情况
1．2013.4，获湖北省高等学校第七届教学成果奖一等奖（序3，项目实际主持人）；
2．2013.10，获湖北省第六届优秀教育科研成果三等奖；
3．2013.3，被湖北省委组织部、团省委评为湖北省首批“博士服务团”工作先进个人；
4．2014.11，被评为民进全国组织建设先进个人；
5．2010.12，在教育部“2010年中部十省中小学安全教育与安全管理国家级远程专题培训”中，被评为优秀指导教师；
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