2023年10月29-31日中国教育学会教育政策与法律研究分会第十三届学术年会在太原隆重举行。本次大会以“中国教育治理现代化：政策与法律保障”为主题，共设大会报告、分论坛及研究生论坛三类。来自全国高校和科研院所近400名专家学者参会。我院康翠萍教授、22级博士生姚平参加了此次学术会议。

康翠萍教授应邀作题为“中国式现代化框架下乡村教育振兴政策的人学诠释”的大会专题报告。报告中，康翠萍教授基于湖北省乡村教育振兴政策的实证分析，深刻阐释了乡村教育振兴所体现的人学内涵与价值意蕴，提出了中国乡村教育振兴政策取向的“四大转向”，即从“工具理性”向“价值理性”转向、从“唯物质观“到”兼人文观”转向、从“盲目外铄”到“自主内生”转向、从”零和博弈“到”常和博弈”转向。并从“为农兴农”“文化激活”“内生造血”“生态共生”等方面探索了乡村教育振兴政策的理性之路，从而中国式现代化所强调的实现人与劳动及产品的共享同在、物质文明与精神文明的平衡协调、人与自然与社会的和谐发展。

康翠萍教授还应邀作为分论坛“教育法律制度确立与完善研究”与谈人和点评专家，并在大会上作总结交流。她认为，《教育法典》出台，标志着我国相对完备的教育法律体系建构的里程碑，但专家们讨论发现，《教育法典》仍存在着一些有待完善的空间，比如“终身学习法”“地方教育立法”以及地方教育立法的区域差异性问题，教育法典的体系化程度问题，法律关系主体问题，等等，还需要在不断反思基础上从范式、价值、路径等方面做出理性选择。

会议期间，学院师生向与会学者们介绍了威尼斯wns8885556教育学院学科建设与人才培养的特色与优势，与学者们进行了广泛而深入的学术交流，为学院学科专业建设产生了积极的影响。