5月22日下午，教育学院第62期研究生读书报告会在15号教学楼727教室举办。本次读书报告会教育学院周菁菁老师点评，2023级吕桂敏和2022级陈甜甜两位同学进行分享。活动由田叶景同学主持，教育学院2022级、2023级比较教育学专业全体学生参加。

陈甜甜同学分享了《比较教育研究：路径与方法》一书，该书是由世界比较教育研究的学者鲍勃·亚当逊、马克·贝磊、马克·梅森主编，李梅主译的探讨比较教育研究方法的论文合集。她从权威的学术背景、独特的研究视角、批判性的研究思维以及书籍的内容结构阐述分享该书的理由，指出该书逻辑结构严谨，内容布局合理清晰，不仅实用性强，而且具备很强的可读性。接着从“方向”“比较单位”“结论”三个维度简要介绍书本的主要结构与内容。最后以好句分享结束读书分享，同时指出比较探究具有“让陌生变为熟悉，再让熟悉变为陌生”的功能，呼吁大家共同探究比较教育。

（图1：陈甜甜同学分享《比较教育研究：路径与方法》）

吕桂敏同学与大家分享的是让·雅克·卢梭的《爱弥儿》。她从作者作品介绍、内容概要、作品赏析、读书感悟四个方面展开内容分享。她介绍到该书是一本夹叙夹议的教育小说，是世界三大教育著作之一。紧接着吕桂敏同学按书籍内容安排分卷阐述内容概要。最后从婴幼儿阶段是作为陪伴者的教师、儿童阶段是作为榜样的教师、少年时期是作为引导者的教师、青年阶段是作为朋友的教师四个阶段系统阐述自己的读书感悟，指出教师需要在学生的不同阶段扮演不同的角色，实施自然教育。

（图2：吕桂敏同学分享《爱弥儿》）

周菁菁老师对两位同学的展示逐一给予了深入细致的评析。她赞赏道两位同学都展现出了良好的语言组织和表达功底，所选书籍也符合专业特性。同时，周菁菁老师也指出读书报告会的举办有效的增强了教师与学生的联系与交流，促进了学生的专业学习，具有重要意义，希望此类活动可以持续举办下去。