为提升教育学专业学生的综合素养，丰富“大手牵小手”实践活动内容和《教育社会学》的课程教学内涵，12月7日上午，学院2020级教育学专业本科生围绕“一名优秀小学教师的十个标准”，开展了一次特别的分析研讨主题班会。

此次班会由2020级教育学专业的班导师李永老师发起，团支书王桂秦和班长孔园园组织，在调研和意见征集的基础上，班委分工合作，2020级教育学专业全体本科生共同参与完成。本次特殊班会经历了4个阶段，一是前期方案设计和组织动员；二是收集和整理同学们对优秀小学教师标准的想法和意见；三是按照标准分类统计；四是线下班会讨论。

班会中，同学们积极参与讨论，运用所学的教育学知识，结合教师的教育情怀，勾勒了理想小学教师的师德师风、知识才学、教学方法等，充分吸收大家的意见基础上遴选出优秀小学教师的十个标准。下一步，班委将在学院范围内，就初步拟定的十条标准征求相关教师的意见和建议，进一步完善和凝练，作为教育学专业学生拓展专业学习实践的重要内容。

通过本次班会，20级教育学专业的学生进一步增强了理论应用能力，深化了对于优秀小学教师标准的认识，促进了学生更好融入专业学习和实践的主动性和积极性。