7月5日，校党委书记边境深入教育学院，参加学院第四届“党建促学建”专题研讨会暨“三全育人”工作总结分享会。学院全体教职工参加了会议。
会上，教育学院对2022年在党建引领下的“三全育人”工作进行了总结，具体分析了2022年班导师、素质导师、教风学风建设、博士点立项建设、学生成长发展规划、人才培养质量等多方面的工作。全体教师以教研室党支部为单位进行了讨论，梳理了学院“三全育人”工作的短板和弱项，并结合学院专业培养特点对深化“三全育人”工作提出了建议。院外班导师张利斌、学院本科4个年级班导师代表、学院2名素质导师代表对“三全育人”工作进行了经验分享，就如何抓早抓细抓实就业工作进行了交流。大家一致认为，合理做好学生职业生涯规划至关重要，要有针对性地进行宏观指导和个体辅导；要将就业指导融入到课程教学中，引导学生正确认识自我，准确定位，树立正确的就业观；要抓好学风建设，夯实学生专业知识技能基础，提升学生就业竞争力。
边境肯定了教育学院“三全育人”工作成效，强调要提升政治站位，充分认识“三全育人”的重大意义，深刻把握“三全育人”的内涵要义，全面提升“三全育人”的工作质效。学院要不断凝聚育人工作合力，落实育人责任，认真总结，创新做法，做到人人育人、时时育人、处处育人，把智慧和力量凝聚到落实立德树人根本任务上来，把精力和心思投入到深化“三全育人”工作上来，强化学生的政治意识，努力把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，开创“三全育人”工作新局面，为学校“三全育人”工作贡献力量。
据教育学院负责人介绍，此次研讨会旨在对标国家民委和学校党委“三全育人”部署和要求，推动形成育人合力，提升整体育人水平。下一步，学院将抓实第一课堂和第二课堂，强化教研室之间的联动，督促教师教育学生做人做事做学问；抓细各个年级学生的发展指导和规划，从大一到大四，根据学生情况和特点，完成不同阶段的发展任务和目标，提升学生的基础竞争力；抓实学生的综合成长能力培育，整合学院各类组织和各类人员的育人作用，聚焦学生德智体美劳德各方面，丰富育人载体和方式，提升学生融入国家发展战略的能力，促进学生宽口径发展。
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