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本站讯（通讯员：万文萱 摄影：万文萱）6月7日下午，学院邀请华东师范大学中文系教授、博士生导师、福建师范大学“闽江学者奖励计划”特聘讲座教授、中国文艺理论学会理事、中国美学学会理事汤拥华教授，为大家作主题为《理论、文本与历史—试论文学研究方法的三元》的学术讲座。此次活动由陈啸教授主持，学院部分教师、在读研究生参加。

讲座现场

汤拥华教授认为文学研究方法，不仅是发现真理的方法，也是“发明”真理的方法，本讲座以华东师范大学面向文学类研究生开设的《文学研究方法》课程为案例，从理论、文本、历史三个角度，讨论文学研究的方法论问题。

关于理论部分，汤拥华教授讲到不同学科对理论有不同的理解和应用，应建立理论意识，培养理论兴趣，学会理论思考。理论就是去现成化、去自然化。汤教授以“柄谷行人的风景观”为例，说“风景”不是理所当然在那里的，它是有主体观照出来的，必定有人的主体介入。理论的发现需要我们从五个方面入手：即重审日常概念、回到历史现场、发现症结所在、面向事实本身、识破关键颠倒。

在文本这个板块中，汤拥华教授指出破除习见、对文本做新的阐释有以下几个途径：第一，被忽视或误读的其他文学文本；第二，与文学文本“意义机制”相同的非文学文本；第三，文学文本生产、接受与传播的过程；第四，使用富有挑战性和吸引力的理论。文学本身经历的三个过程是重读文学文本、重审批判文本、理解理论文本。

汤拥华教授讲学

在历史部分，汤教授认为，文学的观念与文学进程可以相互造就，非文学材料与文学材料可以相互转化，文学材料中掩藏着历史信息与意识形态密码，文学体裁形成、发展与变化的过程与时代同步与错位。文学研究方法需要问题意识，对于怎样培养问题意识，汤教授讲到，第一，我们需要唤醒对习焉不详的观念的怀疑；第二，揭示常识如何关联着某种日趋僵化的知识话语；第三，对旧的理论作知识考古学或文化政治考察；第四，以跨越性的视野引入新的理论，重构讨论的前提。

讲座交流环节，学生们和老师们纷纷就“在文学创作和阅读中怎样注意‘风景’？”以及“开设这门课程存在怎样的难点？”等问题向汤拥华教授请教。汤老师结合讲座的核心内容以及自身研究经验，逐一进行了解答。

陈啸教授就汤教授文学研究方法的“三元”作了简要评议与引申，并特别强调，文学研究看似不难，但真要做好，殊非易事。他鼓励同学们在读书的过程中带着问题去探索，运用跨学科思维踏踏实实地做学术研究。最后，陈啸教授再次对汤拥华教授的到访表达了由衷的感谢。