2022年7月2日，由全国高校马克思主义理论学科研究会、《马克思主义理论学科研究》编辑部、全国民族（地区）高校马克思主义学院院长联席会主办，威尼斯wns8885556马克思主义学院承办的“全国高校马克思主义理论学科研究会第54次学科论坛暨第十届民族（地区）高校马克思主义理论高层论坛在威尼斯wns8885556举行。来自全国40所高校和科研机构的专家作者和青年师生代表，《马克思主义理论学科研究》杂志、光明日报、中国社会科学报等媒体代表，湖北省社科联负责同志，威尼斯wns8885556马克思主义学院师生代表200余人围绕“学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神与民族（地区）高校马克思主义理论学科建设研究”展开了热烈研讨。

大会开幕式由威尼斯wns8885556党委常委、副校长段超教授主持。威尼斯wns8885556党委书记边境致辞，他代表学校对与会领导、专家、媒体嘉宾等表示热烈欢迎，强调了在中国共产党成立101周年之际召开本次研讨会的重要意义，介绍了威尼斯wns8885556及马克思主义学院的相关情况；特别指出新发展阶段做好青年工作、上好思想政治理论课、搞好马克思主义理论学科建设的任务更重、要求更高，希望与会专家学者围绕论坛主题，为推动马克思主义理论学科高质量发展献言计策，为做好青年工作、上好思想政治理论课提供有益建议。

湖北省社会科学联合会党组书记喻立平在致辞中谈到，深入学习习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神，是做好马克思主义理论学科建设的必然要求。喻立平突出强调了要从理论逻辑、历史逻辑、未来逻辑三个层面做好马克思主义与中国实际相结合、与中华优秀传统文化相结合的学理阐释；要围绕“两个结合”，构建能够推动社科界进行理论探讨的机制，搭建深入实践、了解国情的平台，培养致力于推进“两个结合”的人才。

随后的主旨报告环节分别由《马克思主义理论学科研究》副主编郑瑞、威尼斯wns8885556原党委副书记徐柏才教授主持。来自中国人民大学、北京师范大学、西南大学、武汉大学、清华大学、江西师范大学六位专家学者围绕会议主题分别进行主题发言。

全国高校马克思主义理论学科研究会副会长、中国人民大学马克思主义学院张雷声教授围绕建构中国自主知识体系作主旨发言。她纵向考察了“建构中国自主知识体系”论断的提出；强调要理解知识体系，体会知识体系与学科体系、学术体系、话语体系的关系；主张认识“中国自主”，从立足中国实际、继承中国传统、回应外部关切、解决中国问题、进行自主创新、发展中国理论六个方面把握建构中国自主知识体系所包含的基本要素。

北京师范大学中共党史党建研究院院长王炳林教授从做研究是基础、抓重点是关键、讲故事是手段三个层面讲深讲透讲活思政课作主旨发言。他指出，做研究是讲深讲透讲活思政课的重要基础，要研究马克思主义基本理论、马克思主义中国化的理论成果、教学内容和科学方法；抓重点是讲深讲透讲活思政课的重要环节，要抓学生关心的疑点难点问题、要抓理想信念何价值引领问题、要抓教材体系中的关键问题；讲故事是讲深讲透讲活思政课的有效途径，讲故事要结合教学内容、要注重方式方法。

西南大学马克思主义理论研究中心主任黄蓉生教授围绕提升高校思政课教学质量这一主题，强调要深刻理解办好思想政治理论课的重大意义、要坚定站稳马克思主义理论的学科立场、要扎实推进思政课教学质量的科研实践。

武汉大学思想政治教育研究院院长骆郁廷教授聚焦习近平总书记在中国人民大学考察讲话精神的学习，分享了关于探索中国特色世界一流大学新路、思政课发挥立德树人关键作用问题、哲学社会科学创新发展问题、加强建设“经师”与“人师”统一的优秀教师队伍问题的思考。

清华大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院院长艾四林教授在主旨发言中从作为常识的讲道理、思政课的特点与目标、当前思政课存在的问题等方面阐释了思政课为什么要讲理；并就新时代思政课如何讲好“理”提出了思考和建议：关于讲什么理，要做到真理与伦理、情理，政理与学理、哲理，原理与道理、事理的有机统一；关于如何讲理，要做到大理与小理、应然与实然、理论与实践的结合。

江西师范大学马克思主义学院祝黄河教授在主旨发言中从历史进程、内在特点和现实意义三个方面分享了自己对于中国式现代化的理解。他分四个阶段回顾了中国共产党探索中国式现代化的历史进程；从价值的人民性、目标的连续性、内容的时代性、战略的自洽性分析了中国式现代化的内在特色；从开辟出不同于西方现代化的新模式、创造出中国特色社会主义事业的伟大辉煌、拓展出发展中国家现代化的新选择、描绘出社会主义现代化的新前景等方面总结了中国式现代化的现实意义。

下午，研讨会分民族（地区）高校分论坛、湖北省高校分论坛和研究生分论坛三个分会场进行研讨。

民族（地区）高校分论坛围绕“马克思主义理论学科建设”、“民族地区院校思政课建设改革”、“如何讲好思政课”、“铸牢中华民族共同体意识”、“如何把习近平总书记系列重要讲话融入思政课课堂”等主题展开。分论坛由《民族教育研究》执行主编海路教授、广西民族大学马克思主义学院党委书记周丽华研究员主持，西藏民族大学马克思主义学院院长王彦智教授、中央民族大学马克思主义学院孟凡东教授担任点评。中央民族大学马克思主义学院院长孙英教授强调落实思政课讲道理要求，需要深入落实引领学生、突出政治、讲深讲透三个要求。西南民族大学马克思主义学院院长刘松涛教授认为讲深、讲透、讲活思政课，做到让学生“能听”、“想听”“爱听”。大连民族大学马克思主义学院院长陈宪章教授认为办好思政课要坚持课程建设为基础，学科建设为支撑，教学改革创新为关键，提升质量、追求实效为目标。广西民族大学马克思主义学院院长李玉雄教授指出新时代需要尽教书育人之责、有学科自信，教学科研结合“大先生”。湖北民族大学马克思主义学院院长徐铜柱教授认为建设马克思主义理论学科要把握学科建设与思想信仰、学科研究与意识形态、学科专业与人才质量、学科发展与思政课要求、学科优势与社会服务五组关系。新疆师范大学马克思主义学院副院长陈玲教授探讨了伟大建党精神融入“思想道德与法治”课的内容、原则和方法。西北民族大学马克思主义学院院长马玉堂教授分享了铸牢中华民族共同体意识的重大意义、基本原则及实践路径的若干思考。内蒙古大学马克思主义学院副院长傅锁根教授分享了网络空间铸牢中华民族共同体意识工作的思考。青海大学马克思主义学院副院长杨玢教授认为铸牢中华民族共同体意识教育要包括爱国主义教育、民族团结进步教育、中华文化认同教育，并以共享价值擢升共同诉求、以共通情感凝聚民族团结、以价值自觉巩固国家统一。延边大学马克思主义学院彭怀彬教授就中国近代史基本问题研究学科建设学科定位、学科内容、学科课程设置、学科服务功能定位等四个方面提出具体建议。新疆财经大学马克思主义学院刘文洲教授以《简明新疆地方史》课程为例，阐述民族高校思政课建设要处理好“历史与现实的关系”、“讲道理与讲故事的关系”、“宏观与微观的关系”。湖北民族大学马克思主义学院党委副书记张明波教授分享了地方民族院校思政课教学在转变理念、打造智慧课堂、推进考试改革、强化实践教学、促进思政课一体化协同发展等五个方面的经验。威尼斯wns8885556马克思主义学院张瑞敏教授做遵循“真学、真懂、真信、真用”要求，分享了把十九届六中全会精神融入“概论”课堂的实践探索经验。

湖北省高校分论坛主要围绕习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神展开。分论坛由《马克思主义研究》编辑部主任李建国研究员、中国社会科学报明海英主持，《中国特色社会主义研究》陈艳华编审、《威尼斯wns8885556学报》常务副主编哈正利教授担任点评。武汉大学马克思主义学院党委书记罗永宽教授强调了高校学生坚定政治认同的重要性，指出政治认同应贯穿高校思政教育的全方位、全过程。华中科技大学马克思主义学院院长岳奎教授指出是历史和人民选择中国共产党引领中华民族伟大复兴，揭示了中华民族伟大复兴的本质在于中国的现代化。华中农业大学马克思主义学院院长梁伟军教授在梳理中国共产党劳动政策历史变迁的基础上，总结了历史经验和对新时代的启示。武汉理工大学马克思主义学院副院长雷江梅教授指出高校思政课应从中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化中挖掘教育资源，以培养高校学生的文化自信。湖北大学马克思主义学院院长熊友华教授分析了马克思主义理论学科建设中工具价值突出的问题，从学科建设的人本归宿、人本依托、人本传统论述了人本价值的回归。中南财经政法大学马克思主义学院副院长韩美群教授分析了高校思政课教师教学与科研两项工作的逻辑关系，指出了高校思政课教师队伍存在的历史遗留问题和面临的新问题，并指明了高校思政课教师综合能力提升的路径。湖北省委党校叶剑锋教授阐释了“经师”、“人师”和“大先生”的涵义，强调了“大先生”的重要性，并论述了“大先生”的形成路径。武汉工程大学马克思主义学院院长曹胜亮教授指出要发挥马克思主义对人文社会科学的引领作用，建构中国自主的知识体系，讲好中国之理。武汉纺织大学马克思主义学院院长金艳教授从价值维度、内容维度、方法维度，强调了弘扬法治精神是高校思政课教师的教学要求和重要职责。湖北工业大学马克思主义学院副院长韩东副教授指出了统战工作在新时代学生的意识形态领域中的重要性，强调了高校思政课应在课程设置上融入统战工作的要求。武昌工学院马克思主义学院院长何春涛教授阐释了“大先生”的内在要求，从国家、社会、学校、教师个体四个层面提出了“大先生”的涵养路径。华中师范大学马克思主义学院副院长邵彦涛副教授指出中国共产党在中华民族共同体建设中从“督战者”转变为“引领者”，从新民主主义革命历史中论述了民族革命优先于阶级革命。

研究生分论坛围绕习近平总书记在中国人民大学考察时的重要讲话精神，对新时代青年的使命担当、文化何以自信、铸牢中华民族共同体意识等问题进行了重点讨论。分论坛由威尼斯wns8885556马克思主义学院瞿晓琳教授、宫丽副教授主持，威尼斯wns8885556马克思主义学院易新涛教授、张春枝副教授担任点评。中央民族大学研究生李嘉宇从思想探源、理论内涵与时代价值分享了学习习总书记关于青年工作系列论述的几点体会。威尼斯wns8885556研究生刘静曦从历史与现实、国际与国内、理论与实践三个维度分享了推进民族地区现代化建设与铸牢中华民族共同体意识合力互构的思考。威尼斯wns8885556研究生李凤娟从新时代的呼唤、新时代青年马克思主义者使命担当的内涵、实现路径三个方面阐发了她对新时代青年马克思主义者的使命担当这一问题的思考。大理大学研究生赵钧灵以滇藏茶马古道为个案，从经济交往、文化交流、社会交融探讨了中华民族共同体的建设路径，提出要通过构建各民族经济共同体、文化共同体、社会共同体来建设中华民族共同体。云南民族大学研究生张侣训从提升大学生文化自信的重要性、必要性、路径等方面分享了关于增强大学生文化自信、建设社会主义文化强国的理论思考。中央民族大学研究生胡思雨从客观必然性、现实紧迫性和实践路径三个方面探究了中华民族共同体意识融入高校思政课的相关问题。中央民族大学研究生荣欣怡分析了邓小平“南方谈话”中所蕴含的思想政治教育的叙事策略、叙事题材、叙事方式、叙事话语，以及这一叙事对我们讲好思政课的现实启示。中央民族大学研究生孟成全从形成基础、主要内容、意义分析了李大钊的中华民族观，指出李大钊的中华民族观是中国共产党中华民族观的基石、是中华民族从自在存在转变为自觉存在的里程碑。威尼斯wns8885556研究生牛书萌提出弘扬中华优秀传统文化是铸牢中华民族共同体意识的应有之义，从中华优秀传统文化内容、作用以及融入中华民族共同体教育的实现路径等方面对进一步铸牢中华民族共同体意识提出了自己的见解。威尼斯wns8885556研究生何靖珂阐释了中国现代化发展道路的内涵变化，认为要从中国现代化发展道路的优势去坚定“道路自信”和对青年进行“道路自信”教育。威尼斯wns8885556研究生占燚对红色文化融入高校思想政治教育的价值意蕴、存在的主要问题、实践进路展开分析，提出了扩大理论认知、创新融入方式、亮剑错误思潮、注重实践导向四点建议。昆明医科大学研究生邸笛从公共卫生视角探讨了人类卫生健康共同体视域下的高校公共卫生人才培养问题。

中央民族大学马克思主义学院院长孙英教授主持闭幕式。威尼斯wns8885556马克思主义学院院长杨金洲教授作大会总结。他向参会的领导嘉宾、专家学者、媒体代表表示感谢，并介绍了会议的筹办情况。他表示，领导嘉宾、专家学者的发言多维展示了学习习近平总书记在中国人民大学考察时讲话精神的成果，高质量地呈现了学术观点、学术思想，对推进新时代马克思主义理论学科建设、改进思想政治理论课教学具有重大理论和实践意义。威尼斯wns8885556马克思主义学院将以此为契机，加强学科内涵建设、拓展学科建设内容，进一步加强和改进思想政治论课教学，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人贡献民大力量，以优异成绩迎接党的二十大召开。（供稿：王晓、吴婷，张艺文，李琳，何靖珂  摄影：冯占元 编辑；金瑶 审核：魏大江 上传：金瑶）