8月20日至29日，我院“汶川教育重建探索队”的两名成员崔智博、解聚阳在陈祥军教授的指导下，以田野调查为基本方法，前往四川阿坝汶川县威州镇、映秀镇、漩口镇针对汶川震后教育生态重建相关问题进行参与观察和社会调查，考察灾后教育生态重建与发展的操作路径和川西北地区铸牢中华民族共同体意识的教育落实。

图为团队成员与共青团汶川县委员会进行相关工作协调接洽

7月3日起，团队成员通过电话访谈共16位汶川地震亲历学生形成相关调查问卷，先后前往汶川县教育局、应急管理局、漩口中学遗址、汶川中学等共10处单位开展社会调查，并与汶川县内回族、羌族、藏族等少数民族和灾后教育重建典型家庭及学生个体共30余人进行“他者”参与观察。

图为团队成员在汶川县民政局进行面对面调查以及在汶川县无忧青少年提案进行提案汇报

教育重建是灾后应急响应和管理的重要一环。民族地区灾后教育重建应强调贯彻铸牢中华民族共同体意识和从微观视角对学生及其周围进行关注及对点帮扶。团队希望以汶川县这一全国典型，推广研究尤其是民族地区的教育应急响应与重建路径，力图为我国灾后教育生态及其重建总结中国式经验。

图为四川汶川特大地震漩口中学遗址

                                                                                                                                                                                                （责编：张敏，审核：王璐璐，上传：袁磊）