为总结2021-2022学年度第1学期学习辅导经验，更好地开展第2学期“学长计划”导生工作，3月3日下午，生物医学工程学院在15栋107教室召开第七届学长计划第1学期导生工作总结报告会。辅导员安树庭、院团委书记叶颖出席，第七届学长计划各团队负责人、导生和学长助理参加，活动由2021级毛书蓓主持。

第七届学长计划开始于2021年10月，由21级各班副班助牵头开展，与班级另外2名导生共同辅导21级各班的学习与课业，以集中授课、习题讲解或一对一答疑的形式开展。本次报告会由各团队导生对本班上学期期末成绩进行分析，并对上学期的导生工作进行总结，对本学期的辅导工作做出计划。2101班通过对挂科同学的走访调查发现，挂科同学还未意识到大学生自主学习的重要性以及生活节奏的变化，对学科认识偏差较大，少数同学存在学习态度不端正、不重视考试、不参与同学之间的交流沟通等问题；2103班对期末高、低分段的同学进行分析发现，部分同学存在缺乏追求卓越的动力，寝室内部缺乏学习上的交流和竞争；2104班则重点分析了线下辅导的作用，发现很多不认真听讲、不参加线下辅导的同学普遍成绩不理想。

生医类2104班汇报 冉军壹 摄

针对上述问题，各团队导生也提出了相应解决的办法，并力争在本学期的课业辅导中取得成效。要加强团队负责人和班委之间的沟通，加强同学们的交流，多了解同学们的学习、生活情况；鼓励同学们积极参加课外活动，注重劳逸结合；细化学习上的各种问题，适当布置作业来以减少部分同学“眼高手低”的现象；要加强寝室文化建设，化解寝室生活矛盾。

各班导生工作汇报结束后，安树庭针对各班的汇报结果进行点评。他肯定了各团队负责人、助理在学习和生活中对同学们的帮助，并对各班负责人提出建议：一是要提高自己对工作的认识，学会从不利因素中找有利因素，客观认识到自己在工作中的局限性；二是要找准问题的正确定位，更多着眼于问题的解决方法；三是要提高自己的表达能力和形象展示力，更要注重工作细节。

安树庭讲话 冉军壹 摄

活动最后，叶颖以心理学“皮格马利翁效应”为例，给各团队提出了两点建议：一是要相信鼓励和肯定对人的作用，在辅导过程中不断给予同学们肯定与鼓励，以此来提高他们对自己和学习的自信心；二是在关注同学们学习的同时，更要关注他们的大学生活状态，学习只是整体大学生活的一个方面。最后叶颖针对英语学习困难的情况给出了学习方法上的建议。

(审核：李川国 编辑：叶佳灵 来源：生物医学工程学院）