以真心与学生共情，以实践促学生成长 生科学院“家长式”班导师备受欢迎

班导师是什么？是成长老师，是家长，也是朋友。4月2日-5日，生科学院班导师利用假期前后，组织开展团建、插花等丰富多彩的实践活动，与同学们共情共进，备受大家欢迎。

团建活动生动活泼。 沈柯 摄

陈微微、方莹等老师组织同学们分别在南湖边、操场上开展了团建活动。春光灿烂，师生席地而坐，热烈互动，其乐融融。各班悉心准备了丰富的游戏环节来活跃团建气氛，歌舞、器乐、相声、小品……轮番上演，秀出了青年的朝气与活力。团建活动邀请了研究生和高年级学生代表参与。学长学姐们分享了考研方向选择、学习策略等方面的经验，为大家的考研备考提出了可操作性建议。“专业排名排靠前的同学可以争取定位更高，排名在中间且追求稳妥的同学可以考虑本校或同类院校，排名靠后的同学不要气馁，只要持之以恒地努力就能取得不错的成绩。”食品1902班导师陈微微围绕同学们关注的考研目标定位问题，为同学们提出了具体建议，鼓励大家争取一战上岸。

插花活动美不胜收。 沈柯 摄

“要选择合适的花材，注重色彩搭配和造型，这样才能营造出高雅深远的意境。” “艺术作品要创新，要更具时代生命力。”时值清明，莺飞草长，花木飘香。生科类2107班在班导师龚汉雨的带领下开展了插花艺术实践活动，把生物学和艺术美学知识进行了有机融合。同学们3人一组，在龚老师悉心指导下，体验了插花工艺的制作。每组制作了2-3个作品，再进行展示、赏析和讲解。“红花和紫花、粉红色花材搭配，这样就和谐、不突兀。” “按照中华传统美学思想，可以适当利用线形柔枝飘逸的动感，形成深远的意境。”龚老师从理论和实践两方面进行插花工艺技巧讲解，同学之间相互点评帮助，都完成了满意的插花作品。

生科学院“家长式”班导师致力于与学生“共情”，帮助同学们建立专业认同感，组织开展丰富多彩的活动，做青年学生人生道路上的引路人。不少学生直呼“贴心”，一些家长也表示很放心。