“请获得学习标兵的同学上台领奖”“请获得优秀寝室的寝室长上台领奖”“以上同学经过一年的努力，在学业成绩方面表现突出，希望大家以他们为榜样，在接下来的学习生活中相互帮扶、争先创优”……这是3月25日生科学院生科类2104班学业表彰暨班级奖学金颁发会上的一幕，共25人次和团体获得了“学习标兵”“优秀寝室”的荣誉称号。
大一新生入学后，由于身份及环境的改变，很容易出现寝室关系不和谐、专业认知不充分、学业压力繁重等问题，少数同学甚至会产生厌学心理，沉迷游戏。覃永华老师出资设立奖学金，激励学生从大一开始便规划好自己的学业目标，引导同学们在学习生活中互帮互助，形成良好的班级氛围。
辅导员方文杰老师和班主任覃永华老师给2104班优秀寝室颁奖
已经带过3届学生，有着10年班导师工作经验的覃永华老师，把寝室管理放在班级管理中的核心位置，并建立了寝室长责任制。“寝室是大学班级管理的组织细胞，是同学们学习、生活和思想交流的最主要活动场所，寝室文化和氛围的好坏对学生的成长至关重要。”通过摸底、谈话和民主推选等方式，覃永华老师选取了一支有能力、勇担当、敢奉献的寝室长队伍，常常结合自身经验向他们讲述“上下铺”的故事，传授好的管理经验，引导他们在学习生活中带好头、做好寝室“主心骨”。此外，为进一步营造互帮互助、争先创优的班集体氛围，覃永华在开学之初便推行了寝室零挂科和学习标兵的奖励机制，拿出自己的班导师津贴奖励优秀个人和优秀寝室。通过此类有针对性的举措，生科2104班逐渐形成了团结、上进、互帮互助的班风，并取得了优异的学业成绩。上学期期末，生科2104班有4个寝室做到了零挂科，年级前10名共占了6人。
作为一名党员，覃永华老师牢记自己教书育人的初心使命，通过查阅学籍卡信息、课堂观察、家长互动交流及班助、班干部定期汇报等方式及时掌握第一手资料，并对学生进行学业上的分类指导，激励大家争先创优、树立崇高的人生理想。此外，他还经常深入学生课堂进行旁听，强调课前预习和课堂45分钟的重要性，引导同学们在学习中抓住课程重点、注重学习效率。针对部分同学由于基础薄弱而产生的焦虑现象，他还积极开展心理辅导，并成立学习帮扶小组及时帮助困难同学步入学习正轨。
据悉，覃永华老师自2011年入职民大以来，一直担任班主任工作，现也是全国党建样板支部——生科学院教工第二党支部书记。他始终坚持将把育人工作与支部工作、科研工作和教学工作深度融合，先后荣获威尼斯wns8885556“优秀党务工作者”“湖北省大学生生物实验技能竞赛优秀指导老师”“湖北省本科学士论文优秀指导老师”“威尼斯wns8885556创新指导优秀教师”等荣誉称号。
（编辑：刘虹 来源：生科学院）
2024-07-22