设计意图:
某个雨天时小朋友在卫生间发现了脚印,大家纷纷议论起来,“看看这是谁的脚印”“大家看看鞋底的纹路就知道了”,小朋友们都非常感兴趣,也因此让我想到了中国历史悠久的文化——拓印。拓印记录了历史上的重要事件和文化传承,是历史的见证、文化的传承和人类的智慧,但随着科技的发展现在都是使用电脑、打印机等进行复印,而传统的拓印幼儿基本没有接触,因此开展此活动让幼儿自主第发现美、创造美,丰富幼儿对拓印这种艺术的感受和体验。
活动目标:
1.感受拓印活动带来的乐趣与非遗文化的美。
2.知道拓印画纹理线条的特点及艺术表现形式。
3.能运用线条大胆地进行刻画,创作作品。
活动重难点:
重点:掌握正确的拓印方法,了解与纸画的区别。
难点:能运用正确的方法自由进行拓印。
活动准备:
拓印文化介绍ppt、吹塑板、水彩、画笔、画纸。
活动过程:
1.魔术导入,激发幼儿兴趣。
现在老师的手上有一个吹塑板(有纹理)和一张白色画纸,现在我在泡沫板上涂上颜色,把白色画纸按上去,你们猜猜白色画纸会有什么变化。
2.欣赏拓印文化。
白色的画纸上印上了吹塑版上的纹理,原来这个方法叫做拓印。拓印是我国古老的印刷技术,更是一项珍贵的文化遗产。拓印就是最早的印刷,我们图书上的文字就是印刷出来的,是靠电脑制作出来的,也就像拓印一样,印刷术是中国四大发明之一。
3.观看视频,认识拓印画的制作过程
刚才我们所欣赏的画就是拓印出来的,我们一起来看看是怎么制作出来的吧!
4.探索拓印方法
我们也来做一幅属于拓印画吧,自己可以随意画你想画的任何主题或者线条,首先想好自己要制作什么,在画好的底稿上使用铅笔勾画轮廓,使轮廓下陷。勾画完成之后,涂上颜色并印画在白纸上,每个部位上完颜色立即印画,最后我们的拓印画就完成啦。
(1)幼儿自主创作拓印画。
(2)师巡回指导。
5.幼儿作品展示
小朋友们都制作出了属于自己的拓印画,来跟小朋友们分享一下你的作品里面画了些什么吧!
活动延伸:
将幼儿拓印作品摆放在作品展示区,美工区增加吹塑板材料供幼儿平时操作,自由创作。