公文处理与新闻写作——预科教育学院圆满开展基层团课第四讲

文稿：解紫涵 图片：素买热木 校对：李海龙 审核：陈昌华 上传：王晓微

2024年11月29日19：00，预科教育学院基层团课第四讲在11-100教室顺利举行。本次团课由文学与新闻传播学院曾令建老师主讲，预科教育学院2024级全体团学干部、新发展团员以及新媒体中心全体成员共同到场学习。

（图为曾令建老师讲解内容）

此次团课，曾令建老师围绕“公文处理与新闻写作”两方面展开。主要分为行政公文的概述与分类、公文的格式与内容、校园新闻稿的写作方法与写作范例几个部分为同学们进行讲解，旨在提升同学们的公文处理与校园新闻稿写作能力，为同学们日后的团组织工作奠定坚实的写作基础。

一是概述与分类，曾老师带领同学们深度剖析了公文的概念、特点、作用，并且按照行文关系与行文方向、公文的来源、职能、秘密等级等方面的不同明确了行文的分类；二是格式与内容，曾老师从公文的版头、版记、主体三个方面讲述了公文的正确格式与应包含的内容；三是方法与技巧，曾老师告诉同学们，想要写好一篇新闻稿，应从标题的拟定、要素的把握、主题的确立、段落的布局、照片的选取五个方面进行掌握。其次，曾老师将校园新闻稿分为会议类、表彰类、活动类、竞赛类这五个不同类别，并对这五个类别的写作范例进行一一讲解，明确了校园新闻稿应当准确把握新闻要素，符合新闻稿基本结构。

（图为曾令建老师进行案例示范介绍）

通过曾老师的讲解，同学们对公文的了解与新闻稿的写作有了更加全面的了解，收获满满。其中，预理2406班李易桓、预理2407班王博涛、预理2408班沙马衣哈三位同学向大家分享了他们的收获与体会。表示通过此次团课，深感笔下有导向、肩头有担当，以笔为媒凝聚青春力量、弘扬正能量，今后定能在新闻撰写的道路上，为时代与校园“发声”，写好每一篇“微史记”。

（图为沙马衣哈、李易桓、王博涛三位同学上台分享收获）

此次团课的学习，极大地增进了同学们对行政公文与新闻稿写作的认识，同时，也为同学们推开了一扇全新视窗，深刻领悟了新闻领域的魅力与价值，相信对提升同学们新闻写作和公文写作技巧具有重要的意义。