为促进研究生导师指导能力的提升，7月5日下午，学院邀请武汉大学孙蒙祥教师做《导师自我修养》的报告。孙蒙祥的报告围绕好导师的标准开展，就研究生培养过程中的方法和技巧给与会教师做了一场生动的报告。

孙蒙祥教授指出，好的指导教师应该是在道德层面给学生做模范，在学术层面上给学生做指导。同时，对良好的师生关系建立提出了很好的建议。接着，孙教授从教师的自身修养方面，对青年教师提出了很好的忠告。他勉励刚入职的青年教师不要太急功近利，要沉下心来做学问、做科研，同时，要做好长期艰苦奋斗的准备，不能怨天忧人，要发挥自己的主观性积极做事。

孙蒙祥教授指出年轻人要注重自己的学术积累，哪怕是再难也要坚持，努力成为有自己学术阵地的学术专家，因为它对老师自己的课题申请至关紧要。同时，科学研究不能搞闭门造车，而是要多和别人交流，多参加学术会议。孙蒙祥十分强调学术交流的重要性。同时也对课题申报中不能好高骛远，而是真诚对待评审专家的中肯意见。

参会教师与孙蒙祥进行热烈交流

孙蒙祥教授的报告从6个方面谈到了导师的个人素质和个人能力。他指出，做一个好的导师，要特别注意建立良好的师生关系，建立良好的诚信关系，不然名声搞坏了，就得不偿失。有规矩，学生才会尊重你，有道德，学生才能认同你的学术修养。同时，孙蒙祥教授在报告中，也要求导师们学些心理学的知识，运用恰当的方法处理学生的自尊、学习生活等方面的各种问题，以一个导师应尽的责任培养优秀的毕业生。

孙蒙祥教授的报告在与会教师中激起了强烈反响，报告会后进行了热烈的讨论。有参会教师说，孙老师的报告对教育自己的子女也有启发作用。