为了深入贯彻落实新时代高等教育改革发展的新要求，推动本科教育教学质量的持续提升，我院于7月17日召开了本科教育教学质量文化建设交流讨论会，共同探讨如何构建和完善本科教育教学质量文化建设。该会议由余光辉院长主持，副院长谭艳平、各专业负责人、教研室主任参加了会议。

会上，院长余光辉通报了2020级学生毕业审核情况、毕业论文完成情况及升学就业情况；2023-2024学年第2学期学院学风建设情况。强调将OBE教育理念深入课堂：以学生为中心，注重学生的个体差异和发展需求，鼓励学生主动学习和自我管理；明确学习目标，教师采用多样化的教学方法和策略，保证课堂质量，注重综合能力的培养，为学生提供及时的反馈，并通过学生的学习成果，实时进行课程和教学方法的调整，实现教育质量的持续改进与提升。

副院长谭艳平就近期学院预评估中关于质量保障的内容进行了说明，强调各专业应当加强质量管理，建立评价-反馈-持续改进的质量保障闭环机制，通过质量管理和改进，将质量意识、质量标准、质量评价等落实到各教学环节中，逐渐形成学院特色的质量文化。建议老师们利用暑假时间完成毕业论文及试卷材料的自查工作，对有问题的材料及时整改。要求老师们不能无故调课，备好每一次课，上好每一堂课，把质量文化理念落实到具体的教学工作各环节。

针对目前学院学生的具体情况，与会者探讨了如何在课程设计、教学方法、评价体系、师资队伍建设等方面融入质量文化理念，并提出改进措施：提高学生对学科竞赛的参与度，拓宽覆盖面；布置2025届毕业论文任务，尽早确定论文题目，保证论文题目数大于学生总人数，引导学生尽早进入实验室开展实验和课题设计；各专业加强专业内的课堂教学管理和专业建设交流，关注学生动向，将教书育人落到实处。

学院将以此次会议为契机，继续深化教育教学改革，不断完善质量文化建设的各项措施，构建全面、系统、可持续的教育教学质量文化，为国家培养更多高素质的创新型人才。

余光辉院长通报学院2020级学生毕业情况及期末考试情况

谭艳平副院长对日常教学工作提出具体要求